越看,他越是惊叹。
从破题开始由浅入深,文中书理纯密,裁对整齐,议论纵横之势,文气连绵之纵。
这是一篇不可多得的好文!
钱大人总算是彻底精神了过来。
他又完整阅了一遍,期间在文章上用朱笔画了不少的圈。
再次阅完后,他又看了一下后面的几篇。
文气一脉相承,皆是起承转合圆滑、对仗工整的文章。
这考生,年纪轻轻,居然写文有如此文气,实在是难得。
而且读起来声律优美,极有气势。
气是文章的主体。
钱大人每一句赞扬,几乎都脱离不了这个。
其他阅卷官听他这般称赞,都纷纷放下手中的文章凑了过来。
负责这一沓卷子的阅卷官,有些高兴地说道:大人也觉得这文章好
钱大人点头,赞道:这一沓卷子下面的文章我尚未开始阅读。
但只看最上面这一份,作为这一沓卷子的魁首,确实是实至名归。
这阅卷官也高兴地说:这考生通篇站在圣人角度,代圣人立言。
辞采虽不算十分华丽,但因对仗非常鲜明,让人阅读起来更为赏心悦目。
此文章不止文字压人,其内在法理更是沉博绝丽。
学生方才阅卷时,便着实被惊艳了一番。
其他人也接过钱大人手中的文章,开始看了起来。
看着,确实觉得都不错。
不过,有个阅卷官又说道:这篇文章确实写得不错。
但学生手中,也发现了一篇不错的文章。
这阅卷官桌面上的文章还没完全排完,所以他暂时没把那一沓拿给主考官看。
如今看到出了这么一篇好文章,他自然也坐不住了。
把刚刚他发现的那一篇同样可以算得上是鹤立鸡群的文章拿了过来。
大人,学生方才阅的这篇文章,用词清丽文雅,上下浑然贯通,看起来与这篇文章风格不同,可绝对也不失为一篇好文章。